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两人共同一张书桌,两把椅子平行,为方便教学,中间距离较近,就像教室里的同桌。
陆习把试卷翻转一面,指着后面的大题说:“这个题我还没懂。”
姜予眠拿着卷子看一眼便搁在旁边,握笔在草稿纸上写步骤,这操作让陆习看得目瞪口呆:“你这脑子也转得太快了吧。”
她刚刚就看了一眼,最多五秒钟。
听他惊乍的语气,姜予眠风轻云淡地解释:【我做过这道题。】
所以她看一眼就知道。
她埋头继续写步骤,文字不能像语言那样一边听一边理解,她要先写完整,再拆开一点一点的讲,让陆习结合上下步骤去思考。
这样的操作很麻烦,偏偏陆习只认她当小老师。
她怀疑陆习故意整人,可陆习又的确听了她的话。
真矛盾。
她无法理解。
陆习双手搭在桌面,胳膊肘支起来,左手托腮,眼神用力去看纸上的字。步骤越来越多,公式越来越复杂,陆习揉揉脑袋,眼神打转,落到别处。
姜予眠坐姿很端正,写字时微低头,扎成马尾的长发垂落身后。当她转头时,马尾跟着轻轻摆动。
这小小的发现莫名让陆习觉得有趣,他便一直盯着,看她左右转动的频率,看她认真分析的眼神。
教学比自己做题更加复杂,姜予眠全神贯注思考问题,完全没注意到落在自己身上的目光。
陆习摸到一支笔,手痒了,悄悄拿笔去戳她发尾。
岂料姜予眠突然回头,他心一惊,手一抖,签字笔掉到地上,还滚了两圈。
姜予眠面露疑惑,陆习弯腰捡笔,避开她打量的目光。
中途谈婶上来送水果,见两个孩子低头看着同一张试卷,回去跟陆老爷子回报情况都是笑嘻嘻的:“陆习学得特别认真。”
陆老爷子顿觉顺心不少:“陆习既然服她,说明她有本事。”
让姜予眠去教陆习,这大概就叫做——以柔克刚。
今天的功课完成,姜予眠收拾好东西站起身,陆习把果盘端过来递到她面前:“吃了再走呗。”
姜予眠摇头,转身时候没有留念。
陆习暗暗磨牙。
学习以外的话题,小哑巴是一句话也不愿跟他多说。
“姜予眠。”陆习站起来,也不知道自己为什么要喊住她。
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